ÖĞRENİLMİŞ ÇARESİZLİĞİN DUNNİNG KRUGER SENDROMU İLE İLİŞKİSİ: CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA
Author :
Abstract
Öğrenilmiş çaresizlik, bireyin davranışlarıyla olumsuz bir sonucu kontrol edebileceği halde, bu sonucu kontrol etmek için gereken davranışları yapmaması ya da bu davranışları öğrenmede yetersiz kalmasıdır. Dunning Kruger Sendromu; yetkin olmayan insanların yaptıkları yanlış sonuçları anlayabilecekleri kapasiteye sahip olmadıklarıdır. Bu çalışmada Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ve Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin mezun olduktan sonra iş bulma konusunda sahip oldukları özgüven faktörlerinin Dunning Kruger Sendromu ile belirlenmesi amaçlanmıştır. Yüz yüze anket yönteminin uygulandığı araştırmaya 240 öğrenci dahil edilerek sonuçlar yüzde analizi, ki-kare, korelasyon ve regresyon analizi ile ölçülmüştür. Dunning Kruger Sendromunun üniversitede alınan eğitim ve akademik başarı notları arasındaki ilişki incelenmiştir. ‘‘Öğrencilerin kendilerini yeterli hissediyorum.’’ İfadelerine katılmadıkları belirlenmiş ise de; ‘‘Mesleğimde iyi olacağım’’ ifadesine katılımları yüksek bulunarak Dunning Kruger sendromu ile ilişkili olduğu bulunmuştur.
Keywords
Abstract
A negative result with learned helplessness, individual behavior, you can control this behavior does not need to check the result or is inadequate in learning those behaviors. Dunning Kruger Syndrome; non-qualified people do wrong is they don't have the capacity to understand the results. In this study, Celal Bayar University Faculty of Economics and Administrative Sciences and school of applied sciences senior students after graduation, they have confidence factors about finding Dunning Kruger Syndrome is intended to identify with. Face to face survey method has been applied to the study were included in results analysis of percent, 240 student Chi-square, correlation and regression analysis. Dunning Kruger received training at the University and academic success of the syndrome notes examined the relationship between. '' Students feel themselves enough. '' Expressions did not engage is designated; '' I'm going to be good at my job, '' the high participation of the Dunning Kruger syndrome has been found to be associated with.
Keywords
- Abramson L. Y., Seligman, M. P., ve Teasdale ''Learned Helplessness in Human: Critique and Reformulation'', Journal of Abnormal Psychology, 87(1), 1978.
- Çevik, B. G., Gündoğdu, M. H. ''Stres, Umutsuzluk, ve Annelerin Öğrenilmiş Çaresizliğinin Ergenlerin Öğre-nilmiş Çaresizliğini Yordama Düzeyleri'', Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(43), Ankara, 2015, 21-34.
- Dunning, D., Kruger, J. ''Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognize One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments'', Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1999, 1121.
- Erdoğdu, Y. M. ''Ana-Baba Tutumları İle Öğretmen Davranışlarının Çocuklarda Öğrenilmiş Çaresizlik Düzeyi İle İlişkileri'', Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 13(3), Ankara, 2006, 98-105.
- Fosco, E., Geer, J. H. ''Effects Of Gaining Control Over Aversive Stimuli After Differing Amounts Of No Cont- rol'', Psychological Reports, 29(3), 1971, 1153-1154.
- Gül, H., Oktay, E. ''Türkiye ve Dünya'da Kadınların Çalışma Hayatında Yaşadıkları Cam Tavan Algıları Üzerine Kavramsal Bir Çalışma'', Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 18, Konya, 2009, 421-436.
- Güler, B. (2006) Çalışma Hayatında Öğrenilmiş Çaresizlik Olgusu. Dokuz Eylül Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir. (alıntılayan Güler, 2006) (aktaran Tayfur, 2011: 8)
- Hovardaoğlu, S. (1986) Bazı Bilişsel Değişikliklerin Öğrenilmiş Çaresizliği Etkileri. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- İnce, İ. (2012) İş Yaşamında Kadın ve Erkek Çalışanların Öğrenilmiş Çaresizlik Açısından Karşılaştırılması; Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği. Trakya Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
- Kavak, Kubilay. 2013. “Dunning Kruger Sendromu Kıskacında Muhafazakar Politika.” Türk Akademisi Siyasi Sosyal Stratejik Araştırmalar Vakfı.
- Kılıç, G. B., Oral, N. ''Çocuklarda Öğrenilmiş Çaresizlik Üzerine Bir Gözden Geçirme'', Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 13(2), Ankara, 2006, 76-86.
- Naish, R. ''A fool's game'', e.learning age, 2014, 6.
- Porsolt, R. D., Le Pichon, M., Jalfre, M. ''Depression: A New Animal Model Sensitive To Antidepressant Treat- ment'', Nature, 266, 1977, 730-732.
- Seligman, M. E., Maier, S. F. ''Failure To Escape Traumatic Shock'', Journal of Experimental Psychology, 74(1), Amerika, 1967, 1-9.
- Tayfur, Ö. (2011) Çalışma Hayatında Öğrenilmiş Çaresizlik ve Tükenmişliğin Nedenleri ve Sonuçları Üzerine Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Yarapsanlı, B. (2011) Çocuklarda Depresyon Belirtilerinin Yordanmasında Yaşanmış Olumsuz Olaylar, Algıla-nan Anne-Baba Tutumu, Öğrenilmiş Çaresizlik ve Umutsuzluğun Rolü. Maltepe Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
- www.yetenekyonetimi.co/2014/04/dunning-kruger-sendromu-nedir.html Erişim Tarihi: 25.02.2016
